Smartboard i förskolan

Jag har kommit i kontakt med smartboard vid ett tillfälle tidigare under en fältstudie på en förskola så väljer att skriva om det. Smartboard tycker jag är ett väldigt användbart hjälpmedel, som kan användas av både barn och pedagoger. En enorm fördel som tas upp i demonstrations filmen om smartboard är att man kan spara de anteckningar man gjort och att anteckningarna kan kompletteras med bilder och figurer. På förskolan användes den av barnen för att rita på, leka med bokstäver och siffror. En fördel för yngre barn är att de kan använda sig av fingrarna, de behöver inte hålla i en ”penna”. Vid tillfället som jag besökte förskolan låg fokus på matematik, då användes tavlan för att tala om lägesord, antal, former och storlekar. Det var ett verktyg som är lätt att sätta sig in i och tror att det är enbart brist på idéer som kan sätta gränser. Ett verktyg att använda i helsamlingar eller i smågrupper, alla barnen ser och kan vara delaktiga.


Delaktigheten tror jag är en viktig del, att barnen och eleverna skall använda smartboarden de också, annars finns nog en risk för passivitet. Att använda den interaktiva tavlan ger många fördelar, undervisningen blir mer levande och stimulerar fler sinnen här finns en intressant artikel om detta.